segunda-feira, 25 de novembro de 2013
A língua de sinais é uma ferramenta para a inclusão de deficientes auditivos na sociedade. O seu uso os insere na sociedade por meio da implantação da comunicação. Antes da língua de sinais ser implantada ou criada, acreditava-se que os deficientes auditivos não eram capazes de pensar, ou sofriam algum tipo de retardo.
Um dos grandes filósofos, Aristóteles, acreditava que, por não serem capazes de se comunicar, não conseguiam estabelecer a comunicação e não possuíam pensamento, eram incapazes da razão não concordando com o ensino ao surdo.
Na França foi criada a primeira escola pública (Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris) com o ensino da língua de sinais, pelo professor L'Epée, que lutava por direitos e pela educação dos surdos. Em seguida a língua de sinais foi desenvolvida por diversos países, como por exemplo, nos EUA e Brasil, sendo ambos (LIBRAS e Língua Americana de Sinais) vertentes da Língua de Sinais Francesa.
No Brasil a LIBRAS já é utilizada e oficializada como a segunda língua brasileira (Língua Oficial da Pessoa Surda) desde 2002. Sua utilização é essencial, pois ajuda no aprendizado e na sua integração sociocultural. A LIBRAS sofre alterações todos os anos visando uma melhoria na facilidade da comunicação entre indivíduos com e sem deficiência auditiva.
No Brasil a LIBRAS já é utilizada e oficializada como a segunda língua brasileira (Língua Oficial da Pessoa Surda) desde 2002. Sua utilização é essencial, pois ajuda no aprendizado e na sua integração sociocultural. A LIBRAS sofre alterações todos os anos visando uma melhoria na facilidade da comunicação entre indivíduos com e sem deficiência auditiva.
Outros meios que ajudam o processo de aprendizado da língua de sinais são a oralização através da escrita, onde há uma associação da forma escrita a forma gestualizada. Na LIBRAS há o alfabeto, onde cada letra se carateriza por um sinal diferente, e por isso o deficiente auditivo precisa saber a forma escrita da palavra para poder "soletra-la", tornando então o aprendizado através da escrita fundamental e quase que indispensável.
SENADO FEDERAL. Língua Brasileira De Sinais “Uma Conquista Histórica”. Disponível em < http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/pessoa_com_deficiencia/arquivos/Libras_Uma_conquista_historica.pdf >. Acesso em: 15 de nov. de 2013
Universidade Federal de Santa Catarina. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS. Disponível em < http://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/historiaDaEducacaoDeSurdos/assets/258/TextoBase_HistoriaEducacaoSurdos.pdf > Acesso em: 15 de nov. de 2013
